Edukacja i rozwój

Techniki pamięciowe, które prezentuję podczas moich warsztatów, znacząco wspierają rozwój funkcji poznawczych. Metody, których uczę, angażują bodźce wizualne i dźwiękowe, a także wyobraźnię oraz kreatywność. Dzięki nim poprawia się refleks
i koncentracja, co prowadzi do szybszego uczenia się
i łatwiejszego zapamiętywania. W rezultacie możemy lepiej zarządzać swoim czasem.

Bezpieczeństwo.

Zabawa.
Wychowanie.

Czy stres niszczy potencjał Twojego dziecka?

Pobierz mój darmowy e-book "Destrukcyjny wpływ stresu na funkcjonowanie dzieci i młodzieży w okresie adolescencji" i dowiedz się, jak chronić zdrowie psychiczne i przyszłość swojej pociechy. Poznaj skuteczne metody łagodzenia stresu i buduj bezpieczną przestrzeń dla rozwoju Twojego dziecka....

pobierz

Zajęcia jakie oferujemy

trening czytania

Kurs poprawy czytania dla dzieci pomaga rozwijać płynność, zrozumienie i tempo czytania. Dzięki angażującym ćwiczeniom uczestnicy zyskują większą pewność siebie i radość z czytania. Regularna praktyka wspiera rozwój językowy i sukcesy szkolne.

Treningi tus

Zajęcia TUS pomagają dzieciom rozwijać umiejętności komunikacyjne i społeczne poprzez pracę w grupie. Uczą przestrzegania zasad, radzenia sobie z emocjami i rozwiązywania trudnych sytuacji. Dzięki temu dzieci lepiej funkcjonują w relacjach z rówieśnikami i dorosłymi.

trening kompetencji poznawczych

Warsztaty są zaprojektowane, aby wyposażyć dzieci i uczniów w kluczowe narzędzia wspierające skuteczne uczenie się poprzez zastosowanie technik pamięciowych, które istotnie podnoszą ich funkcje poznawcze.

poprawa pamięci dla seniorów

Kursy poprawy pamięci dla seniorów wspierają codzienne funkcjonowanie poprzez ćwiczenia stymulujące mózg i koncentrację. Uczestnicy uczą się technik ułatwiających zapamiętywanie i przypominanie sobie informacji. Regularne treningi wspierają sprawność umysłową i zwiększają pewność siebie w życiu codziennym.

czytaj więcej

Dlaczego warto

Na warsztatach, które prowadzę pracuję na mocnych stronach w oparciu o bycie w sytuacji edukacyjnej czyli nie na byciu uczonym a uczeniu się samemu pod wpływem bycia w procesie wykonywanych ćwiczeń. Celem zajęć jest wzmocnienie siebie w obszarze relacji z samym sobą działając indywidualnie a także w grupie.